合作学习在小学语文教学中的应用研究

刘露艳

摘  要：本文将小学语文教学中的合作学习作为主要的论述分析对象，探讨了合作学习对于小学生们的意义之所在，不仅能够激发学生们的学习兴趣，同时也能够增广学生们的见闻，扩展学生们的知识面和知识储备。老师们应该积极帮助学生们构建学习互助合作小组，使得学生们之间取长补短、各取所需，真正实现各自的进步和发展，更好地感受到语文学习本身的乐趣。

关键词：小学语文  合作学习  教学方法

中图分类号：G623.2         文献标识码：C            文章編号：1672-1578（2019）07-0142-01

有道是独学而无友，则孤陋寡闻。学生们应该懂得合作学习的重要性，并且通过合作学习来发展自己、推动自己，实现自身的进步。学生们通过合作学习，可以看得到之前未曾领略得到的学习乐趣，也感受得到和其他同学合作的无限趣味，不仅提升自我的学识和才干，也懂得了同学之间应该相互关怀、相互团结。

1   合作学习在小学语文教学中的意义

1.1 激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师这句话未必适用于所有的学生，然而对于小学阶段的学生而言，却不啻为是金科玉律[1]。唯有能够真正提升起学生们的学习兴趣，才能够真正提升学生们的学习能力。对于小学生而言，往往是希望和自己的同龄人相接触的，通过彼此之间的合作学习使得双方共同进步，尤其重要的是在此过程中，双方能够更好地感受到学习本身所具有的乐趣，将要我学转化为我要学。老师们如果能够适当地使用小组合作学习法，学生们就能够在学习的旅程中观赏得到更多的、更精彩的内容，更好地实现自身的价值，取得一个又一个的提升和突破。……