小组合作学习在初中数学教学中的应用研究

沈作斌

摘  要：对于初中阶段的学生而言，其思维较为活跃，对新鲜事物好奇心较强。针对这样的学生，教师一定要采取开放式的教学手段，不能沿用传统式死板教学，这样反而会使学生产生厌烦心理。小组合作学习主要是将学生分成若干小组，让学生在讨论、分析、研究中能够有所体会，这样对于提高学生的学习积极性有很大帮助。该文将会针对小组合作学习在初中数学教学中的应用研究等内容进行具体分析和论述，希望能够为初中数学教学带来一些启发和帮助。

关键词：小组合作  初中数学  应用研究  创新式教学

中图分类号：G633.6   文献标识码：A            文章编号：1672-3791（2019）05（b）-0167-02

初中阶段的学生正处于心理叛逆期，如果教师在课堂上强制要求学生做题、背题、练题，必定会使学生产生厌烦情绪。对此，教师要积极开创现有教学体系，引入现代化的教学理念，丰富初中数学课堂，对于提高学生的理性思维与逻辑能力都有很大的帮助。仔细观察可以发现，初中阶段的学生很喜欢与同学进行讨论研究，教师可以借助学生的这一性格特点来进行分组合作学习。与传统的教学体系相比，分组合作学习能更好地调动学生的参与性与学习积极性，对提高初中学生数学成绩有很大帮助。小组合作学习与翻转课堂有很多相似之处，学生在课堂上可以占据主导地位，教师则起到引导性作用，为学生指引学习的方向，帮助学生设置学习目标，学生可以在良好的学习氛围中进行讨论，这样有助于提高学生的学习成绩。……