小学数学教学中数学思想方法的渗透实践

赵红英

【摘要】在小学数学的具体教学过程中为了让学生能够充分的认识和理解数学学习的相关概念和基本内容，对于相关的进行数学学习的具体方法可以明确，教学的相关教师就要在一定程度上引导学生，对于数学学习中的思维方式和具体的方法进行掌握。因此，数学学习上的思想方法的渗透，会提升学生进行数学学习的相關能力，是目前小学数学教育教学中的重点内容。

【关键词】小学数学 思维方法 渗透

伴随经济社会的发展深入，相关的小学教育方面的改革也在深入，相对单一枯燥的的教学模式在发展过程中被新兴的授课教学模式替代，在数学教学上，教师的目的也从单纯地让学生理解数学概念，解答相关问题，演变成了引导学生进行数学思想上的创建，逐渐掌握相关学习技能，培养学生数学学习上的基本素养。在相关数学学习素养被建立的基础上，学生在相应数学的学习过程中才能游刃有余，遇到问题和挑战的时候可以自主地去理解和解决冋题，对于数学学习带给人们的现实意义和思想价值能够深入的理解。

1对于数学思维方法上的界定

相关的数学学习的基本思想是对数学知识和相关方法上的实质性的认识，强调的是人的一种思维活动。在数学学习中，思想与方法上有着具体的紧密的联系，可以这样理解，相关数学思想是方法上的指导，而具体方法是相关数学思想的基本表现形式。

2相关思想方法上的基本特征