初中物理实验有效教学策略研究

孙连富

摘 要：物理实验对于初中物理教学有着重要的作用，其能够引导学生对抽象的物理知识有直观的认识，有助于对物理规律的探究。所以，演示实验是当前初中物理教学中难以或缺的重要形式，如何有效地提升物理演示实验教学的效果，是当前初中物理教学难以回避的重要问题。通过查阅相关资料，以实践教学为依托，从目标的设定以及实验过程的优化两个方面阐述了初中物理实验有效教学的策略。

关键词：初中物理;实验;有效教学

初中物理教学的主要目的是让学生在掌握物理知识的同时，培养探究能力，进而提升科学素养。但是在物理实践教学工作中，很多学生厌恶和恐惧这门课程，认为物理课程抽象、难学，教师一味地采用传统教学模式向学生灌输各种公式和概念，课堂教学非常枯燥。实际上，物理教学应该将实验探究作为主要内容，而不是局限于对理论知识的讲解，演示实验理应成为物理教学的重要内容。对于初中生而言，他们刚刚接触物理这门课程，一些抽象化的概念难以理解，教师如果采用物理演示实验，就能够将这些抽象的内容具象化，有效提升学生对于物理规律以及概念的理解，有助于学生思维能力以及观察能力的培养，加强了学生探究的积极性。为此对实现初中物理实验有效教学有着重要的意义。

一、设定有效目标

在目标的指引下，物理实验教学可以更加高效。物理实验教学过程中，教师需要设定有效的目标，引导学生学习。……