浅谈新课改背景下初中数学教学中培养学生的反思意识

苗文玲

摘 要：在素质教育理念下开展初中数学教学，教师应当创新课堂教学观念，能够根据学生的认知规律以及学习需求，选用多元化的教学方法，贴合学生的生活认知水平，有效引导和帮助，有助于提高学生的反思意识以及思维创新能力。在新课改背景下开展初中数学教学，教师应当充分发挥自身的引导与组织作用，根据学生的学习认知情况进行有效启发式提问，加强师生互动交谈，有助于拓展学生的求异性思维。基于新课改背景下，简要分析初中数学教学过程中如何培养学生的反思意识，并提出具体的教学策略，希冀有效促进初中数学教学效果的有效提升。

关键词：新课改;初中数学;课堂教学;学习兴趣;反思意识

初中阶段是学生形成人生观及价值观的重点时期，也为学生养成良好的行为习惯与反思习惯打下了坚实的基础。在新课改背景下如何培养并提高学生的思维意识，增强反思能力，成为当前教学工作人员普遍关注的重点问题。在新课改背景下开展初中数学教学，教师应当贴合学生的认知规律，创新课堂教学模式，提升学生的自我检讨能力及反思能力，有助于学生更好地学习与发展。教师应当根据学生的实际情况，制订科学合理的教学计划，才能够有效提高学生的学习能力。本文从以下几方面探究基于新課改背景下初中数学教学培养学生反思意识的具体策略：

一、创设问题教学情境，强化学生反思意识