简析基于课外阅读基础上的小学语文核心素养

赵振芹

摘 要：语文在小学课程体系中占据着极其重要的地位，而阅读则是其中的重中之重，尤其是在课外阅读教学环节，教师应当重点提高学生的语文核心素养，需根据学生的认知层次以及年龄特点，适当为学生增加阅读量，着重培育学生的综合能力，逐步增强学生的语文核心素养，并为学生日后的发展奠定基础。主要针对课外阅读教学环节提高学生语文核心素养的方式进行分析，并提出了相应的建议。

关键词：课外阅读;小学语文;核心素养

语文学科具有一定的特殊性，其人文性与创新性特征尤为显著，不仅如此，小学语文教学质量的高与低直接影响学生的语文核心素养，基于此，小学语文教师应在教学实践中肩负自身职责，通过课外阅读讲解的方式，不断拓展学生的阅读范围，使学生在学习的过程中，潜移默化地提高语文核心素养。以下为小学语文课外阅读教学中提高学生核心素养的策略分析。

一、引导学生掌握阅读技巧，提高核心素养

小学是学生学习语文知识的初级阶段，这一阶段的学生在阅读文章的过程中容易出现理解受限的情况。因此，教师需要将正确的阅读方法与技巧传授给学生，建议在实践教学环节以长远的目光审视问题，并根据学生的学习能力以及年龄特征，总结学生的阅读需求以及学习规律，着重培养学生的阅读素养。第一，浏览法。所谓的浏览法指的是快速浏览并阅读的方法，学生在阅读过程中需要对全篇内容快速阅读，并从中捕捉有价值的阅读片段，总结文章的大体含义。……