初中地理教学中培养学生核心素养的途径研究

吴静晶

摘 要：初中地理教學是中小学基础教育的重要组成部分，在初中地理教学中培养学生的地理核心素养，能够在很大程度上加强学生对于地理知识和技能的认知，促进初中地理教学活动的顺利展开。

关键词：初中地理;核心素养;途径

初中地理核心素养是近几年来基础教育提出的一种全新观念，其具体包括区域认知、地理实践能力以及人地协调观和综合思维。地理核心素养的提出不仅为当代地理基础教学指明了教育的方向，明确了指导思想，还使其朝着科学全面的方向发展。笔者就初中地理教学中学生核心素养培养策略进行了分析和研究，提出了自己的看法。

一、地理图像，提升学生区域认知能力

区域认知能力不仅是初中地理教学中学生必须具备的一种地理基础能力，其还是地理核心素养的重要组成部分。掌握一个国家或者地区的具体地理位置，了解这个国家的地理特征以及这些特征背后形成的原因，这些都需要学生具备优质的地理图表阅读能力。只有让学生在地理学习中，具备地理区域的认知能力，加强他们的读图、析图能力，才能让学生形成地理科学意识，提升学生的核心素养。

例如在讲授美国农业地区专业化的相关知识的时候，教师可以先使用数据来证明美国是一个农业大国，接着从水分条件、光热条件以及土地条件等三个方面和学生进行美国发展农业条件的探讨，进而引导学生利用相关的地图来说明自己的观点，证明自己的思想。……