初中数学教学如何培养学生的核心素养

高晓英

摘 要：很多初中阶段的学生都表示在学习数学的过程中非常吃力，明明已经上课听懂老师讲的知识点，然而在做题的时候却总是感觉做不出来，这就说明学生虽然已经学会了课本上的基础知识，但是还没有属于自己的一套行之有效的做题方法。基于此，老师在课堂上就要在讲解基础知识的同时，教会学生一些做题方法，让他们能够做到游刃有余，学会处理各种各样的问题，学会举一反三。所以老师必须转变自己的教学方式，在创新思维的指导下培养学生的数学思维，锻炼他们分析问题的能力。同时，将数学和生活结合起来，让学生在做中学，在学中做，培养他们学习数学的兴趣，从初中阶段就打好基础。

关键词：初中数学;核心素养;创新教学

很多学生之所以觉得数学学起来比较吃力，根本原因就是他们没有学会动脑子，初中阶段的数学有些题目比较抽象，学生一旦不能把它具体化，就会感到很陌生。为此，教师要注重提高学生的核心素养，适应新课程改革的要求，让学生全面发展。然而，在实施过程中却困难重重，接下来我們重点分析一下初中阶段数学在教学过程中存在的问题以及该如何提高学生的核心素养。

一、初中数学教学中存在的问题

1.对核心素养没有深入理解和足够重视

虽然老师已经意识到新课程改革要求在教学过程中学生是学习的主体，教师应当对学生进行合理的指导。如：在初中数学的课堂上面，老师通过讲解一些知识，让学生在交流中获得自己独特的见解，进而算出答案，然而很多老师都觉得学生在课堂上这样做就会浪费大量的时间，有些老师甚至不赞成学生讨论。……