浅谈小学语文古诗词教学

姚中将

摘 要：中国是世界四大文明古国之一，有着五千年的文化历史。古诗在文化的传承中占有着十分重要的地位。初入小学的学生还未建立起成熟的语言和汉字系统，小学语文学习的好坏直接影响到他们未来发展的一生。除此之外，教师在教学过程中应注意小学生的理解能力和思维方式都达不到成年人的水平，因此在讲授语文课程尤其是古诗词时一定要避免枯燥乏味，要结合生活实际在有趣的情境中让孩子理解记忆。从古诗词教学入手，对如何提高小学语文古诗词教学进行了探究，希望籍此为小学语文教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。

关键词：小学语文;古诗词;教学

在小学语文古诗词教学中，如何提高学生古诗词的学习效率，是每一名小学语文教师共同关注和关心的问题。针对以上问题，我们在实际教学中，可以从课堂讲解简单化;通过对重点字词的讲解理解诗意;赏析古诗词，创设情境;开动学生丰富的想象力这几个方面着手进行，以下结合我的实际教学经验，分别进行介绍。

一、课堂讲解简单化

众所周知，小学阶段的学生智力还处于发展的一个阶段，他们的理解力、注意力、记忆力等都还处于一个较低的层次，对诗词的理解有一定的难度。因此，小学语文课本中的古诗词相对于初中、高中的古诗词，对小学生来说读起来也算朗朗上口。基于此，教师在教学古诗词的过程中，应注重将古诗词的教学内容简单化，在讲解的过程中，应选取小学生能吸收的教学方法。……