游戏教学法在英语课堂教学中的应用探究

摘 要：利用学生活泼好动的特点，将游戏融入英语课堂教学，能引导学生在游戏的过程中高效地学习英语知识，激活学生的思维，提高课堂教学效率和教学质量。文章结合教学实践，对游戏教学在英语课堂教学中的应用进行探究。

关键词：游戏教学;英语教学;激活;提升;教学效率;教学质量

中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0059-01

英语属于基础教育的重要学科，具有一定的学习难度，而游戏教学法的出现，使英语教学质量取得了一定的突破。因此，在英语教学中，教师可以合理地应用游戏，将英语教学与游戏相结合，以促进学生学习兴趣的提升，激发学生学习热情。教师在设计游戏时，要注重学生应用英语的频率，培养学生应用英语的意识，学会英语知识，并做到学以致用。

一、应用游戏培养学生英语运用意识

在小学阶段，学生的学习意识培养很重要。学生年纪小，只能在教师的带领下，在课堂上进行英语学习，课下往往缺乏主动学习的意识。英语学习最重要的就是应用，传统英语教学过于重视学生的考试成绩，对英语应用能力培养没有太多的关注。因而学生大多学习的都是“哑巴”英语，只会做题和拿高分，但在实际交流中却不会应用，甚至不会写，给英语学习带来很多不利影响。教师在平时的教学过程中，要多给学生创造用英语交流的机会，提高学生在实际生活中运用英语的意识，提升学生英语综合能力。

例如，在教学“Movie”这篇课文时，教师可以在课堂上设计一场比赛，以激发学生学习热情。……