浅谈高职艺术课堂与广西瑶族音乐的融合与传承

赖沙颖

【摘要】广西瑶族有着悠久的民族发展史，有着丰富的瑶族音乐形式，民族音乐本身的艺术内涵和精神文化价值是不能被忽视的。随着社会的进步和民族的发展，瑶族音乐以口口相传的形式进行传承的方式明显不适合时代的发展。所以，本文立足于将广西瑶族音乐与高职艺术课堂进行融合，以高校教育教学的方式对瑶族音乐进行传承，试图保护这独特的非物资文化遗产。

【关键词】高职院校;艺术课堂; 瑶族音乐

【中图分类号】G4                               【文献标识码】A

广西民族音乐是重要的民间民族音乐资源，将其引入高职艺术课堂不仅有着较高的教育价值，会促进高职院校基础教育改革，丰富教育教学新模式，非常有利于民族音乐的发展。

一、瑶族音乐的教育价值

瑶族音乐有着特殊的民间艺术属性，真实、纯朴、丰富的表现力，可以帮助学生更好的树立价值观，并使其对高职院校学生的审美能力和认知能力起到较好的提升作用。回归瑶族音乐本身，韵律和曲调在高昂之中兼具婉转，在激昂之中饱含哀怨，质朴与本真之中彰显的是一个民族的成长史，更是一个民族与音乐不可割舍的“血缘关系”。这对学生来说，可以更好的了解民族音乐的多元文化，丰富人生阅历，开拓人生境界[1]。

瑶族音乐有着一定的艺术文化价值，可以传承民族精神，丰富民族文化内涵，可以很好的培养学生的民族认同感和时代精神，使学生更好地承担起弘扬民族精神的责任。……