北京市中小学生“课后一小时”体育活动优化策略

高嵩 刘占捷 林大鹏

摘  要：在北京市教委的倡导下，北京市各地区积极响应号召，认真落实“课后一小时”体育活动。笔者通过访谈法、问卷调查法了解到北京市怀柔区中小学“课后一小时”体育活动开展现状。各中小学校认真落实工作，学生参与度高，得到学生和家长的认可。但在具体实施中也存在场地器材使用不合理、师资不足、活动项目单一、过分注重学生安全等问题，本文提出诸多优化策略，助力“课后一小时”体育活动。

关键词：中小学生;“课后一小时”体育活动;问题;优化策略

中图分类号：G633.96     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2019）07-0052-03

2014年1月14日，北京市教委下发《关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》，要求各区县、学校可在星期一至星期五下午放学前15时30分至17时为学生安排课外活动，每周不少于三天，每天不低于一小时，以减轻中小学生的课业负担，全面提升北京市中小学生的综合素质。此后，北京市各区县、各中小学校积极响应号召，在规定的时间内开展“课后一小时”体育活动。

笔者通过对北京市怀柔区中小学生“课后一小时”体育活动实施现状调查研究，了解到“课后一小时”体育活动已逐步形成系统的管理模式，学生的参与度非常高，不仅使学生掌握了体育的基本知识技能，增强了学生体质，而且还促进了学生全面发展，养成经常锻炼的习惯和终身体育意识。同时，也使得学生放学时间与家长下班时间同步，得到了家长的普遍认可。……