浅谈小学语文寓言故事教学

摘要：小学寓言故事教学是语文教学中的重要成分，应该被重视起来，对此，本文针对小学语文寓言故事教学进行研究，提出科学高效的教学策略。

关键词：小学语文；寓言故事；教学

一、 引言

在小学寓言故事教学的过程中，教师针对生动形象，简单易懂的语言故事，根据实际情况选择教学方式，在提高学生学习积极性的同时，也能使寓言故事中蕴含的道理能够更好地传输到学生脑海里。寓言故事的学习对于培养学生解决问题的能力，培养学生良好的思想品质，树立正确的人生观都等具有积极作用。对此，教师针对寓言故事，要善用教学方式，合理教学。

二、 借助多媒体，营造学习氛围

在上课伊始，学生学习积极性不高，有的学生还处于放空的学习状态，教师如果开门见山，直奔主题，很多学生都不能迅速进入学习状态，从而在后续的学习过程中，需要很长的时间调整自己的学习状态，容易跟不上教师的教学进度。因此，教师需要为学生营造学习氛围，让学生自然而然地进入学习状态。教师可以以多媒体展示图片，播放音乐、视频的方式，创设教学情境，营造学习氛围。因为小学语文寓言故事中描述了各种人物、动物形象，还有一些关于器物的描写，教师在上课之前，就应针对需要教学的内容，做好备课工作，发现故事中描述的各种形象，然后搜索相关的人物、动物或者器物的图片或者视频，然后制作成为多媒体课件。上课的时候，借助多媒体展示相关的图片、视频，吸引学生注意力，让学生结合多媒体展示的教学资源思考、联想、想象，营造出一种积极的学习氛围，让学生快速进入学习状态。……