世界技能大赛汽车技术项目英语教学研究

龚妮娜

摘 要：世界技能大赛有“技能奥林匹克”之称这次是关于汽车项目的比拼。这就意味着要求参赛选手要精通八面，无论手工艺，或是机械零件配备，涉及的学科很多，电学，力学，机械学等等。再就是理论知识经验和实际相结合，不能胸中想法颇多却实践不出来，动脑能力和动手能力都要一流，才有可能取得胜利。怎样让实际环境与我们的课程结合起来就是我们老师们所要考虑的问题了！

关键词：世界汽车大赛;英语教学;兴趣

一，以团队为出发点，激发学生的学习兴趣

学习的过程也是如此，首先从自身做起，身为师表，良好的知识储备是首要的，其次，要做到教研相长，既要做到教学和研究相辅相成，课上的知识预备好，课下的功夫也不可少，尤其是作为一门外语，就更要下功夫，技能大赛中有句话说得好，“We are the team”我们是一个团队，既然是团队，肯定离不开teamwork. efforts. action. motivation. 这就是协作的重要性，协作，努力，行动，创新，这就是成功的关键。技能大赛的举办目的就是希望以此激发全社会更加尊重技能人才、更加重视技能人才的培养，吸引更多的青年劳动者愿意学技能、喜欢钻研技能、坚持提高技能水平。总而言之，是提高青年对学习技能和创新技能的热情。把这种热情转移到用在学生身上，让学生也对英语学习产生热情，把他们视为一个团队，培养他们的协同合作和创新驱动。一门语言要想学好，首先得对其感兴趣，有了兴趣才有对学问进深一步的探讨的热情。有的学生可能对电子产品和机械制造感兴趣，那么可以以此为契机，利用他们的热情，把某些枯燥的英文单词和他们感兴趣的词汇联系起来，加强他们的兴趣，慢慢深入，但这只是皮毛，其次，更深入的交流很重要。让他们学会互动，用英语彼此交流观点，交换看法，让学生多接触外国书籍，当然，如果他们看不下去，则说明他们的兴趣还没有被激发，可以发动他们的想像，创新力，迈入英语学习的第一步，可以从单词开始，激发兴趣背单词，再逐步灌输知识体系。这都是需要过程的。

二，利用创设的情景教学，找到学生的学习的兴趣点。

激发学生的创新兴趣是提高学生创新能力的原动力和基础，而学生的创新兴趣是一个渐进的过程，需要不断培养。入情入境的教学能吸引学生的注意力，激发学生的学习情趣;能充分调动学生自主学习的积极性、主动性，让学生在数学课堂上敢想、敢问，通过想和问，一点一点激发创新兴趣。在教学中要根据数学教材的内容和学生的心理特点及认知规律，多给学生一些表现的机会，多一些实践的空间，为学生构建新平台，让他们在实践中，演示、实验中掌握内容，学到新知识。比拼技能如是，学习也如是，技能大赛求异思维很重要，归纳总結也很重要，比如，想把英语学习好，不能单单靠死记硬背，要掌握学习技巧，只要你掌握的学习技巧越来越多，掌握得更熟练，就能在学习英语方面事半功倍。比如我们可以利用想象来解决学生在母语环境中学习英语常常会遇到英语和母语的语音、词汇和各种表达方式上的冲突。比如说“find”和“look for”，初中学生在对汉语翻译时往往会有一定的疑惑，教师可利用时机引导学生创造性地学习掌握语言规律。在教学中，出示几句不同的句子，让学生自己去翻译，找答案，这正是学生进行自主学习的过程，在这一过程中，学生便会发现“find” 表示强调“找”的结果，而“look for”表示强调“找”的过程。在英语教学过程中创设质疑情境，鼓励学生的求异思维是必要的。

第45届世界技能大赛中的中国参赛选手徐澳门，获得大赛车身修理项目金牌，使中国在继阿联酋阿布扎比一战后，实现了该项目的双连冠。这个生于1999年的大男孩获得的成就不是白白得来的，他2015年9月进入上海市杨浦职业技术学校学习车身修复专业，在入校后第二周，因其做事认真，手工细致被选入学校技能训练队。早出晚归置身焊机弧光烧出重重烟雾的恶劣环境中勤学苦练。功夫不负有心人，在2018年6月举行的世赛全国选拔赛中，徐澳门以总分第一名的成绩入选车身修理项目中国集训队，在随后的10进5、5进1考核中，他保持着第一名的优势，最终取得代表中国参加俄罗斯喀山第45届世赛资格。车身修理项目的比赛持续三天，历时22个小时的连续劳作，拼的是体力，考的是技能，验的是意志。若非徐澳门平日里每天十几个小时的训练，经历了身体和意志的千锤百炼，又怎能够克世界各国的顶级技术高手，一举夺冠！“用力只是合格，用心才是优秀！”用力而又用心的他，在经过四年精益求精、克难奋进的极致努力后，终于将自己精湛的维修技能和优异的职业素养，和鲜艳的五星红旗一起，展现在了喀山世界技能大赛的闪亮舞台上。由此可见，自身实力和百折不挠的精神才是他成功的关键。

三，总结

学习英语也是一样，语言的精炼之处就在于它包含的远远不止一定的词汇积累，还有交流实践，运用，包括周而复始的念诵。这同样需要百折不挠的毅力。熟能生巧，巧则通慧。世界技能大赛包含的有很多，无论是团队协作，还是自己孤军奋战，都离不开坚持。技能大赛，技巧重要，能力更重要，能力也包括动手能力，抗压能力，学习能力，这是综合素质的检验台。学习语言何尝不是如此呢？只有看的多，说的多，才能有良好的知识储备，旁征博引，眼界开阔，才能有更优越的文化视野，才能为学习添砖加瓦。

参考文献：

[1]中职汽车专业英语的教学改进措施之我见[J]. 吴冬杰.  现代职业教育. 2019（25）.

[2]情景教学法在中职市场营销英语教学中的运用[J]. 陈丹媚.  旅游纵览（下半月）. 2013（04）.