谈阅读教学中小学语文核心素养的培养

高在宏

摘 要：随着教育的全面改革，素质教育不断深化落实。在小学语文学科的教学过程当中，教学的关键就是培养学生的语文核心素养，主要通过阅读教学来实现这一目标，师需要培养学生的阅读兴趣，并培养学生逐步形成自主阅读、大胆质疑、不断创新的良好习惯。本文就如何在阅读教学中提高小学生的语文核心素养进行简要分析，并提出相应的建议，希望可以帮助到广大一线教师，更好的培养学生的核心素养。

关键词：小学语文;阅读教学;核心素养;培养方法

引言：

作为当下小学语文教学的主要教学目标，培养小学生的语文核心素养是每个老师在教学过程当中都要思考的首要任务。但就当下的情况来看，受传统应试教育的影响，学校和家长更多关心的还是学生的学习成绩，不会注重核心素养的培养，导致教师在教学过程中也会存在一定压力，导致这方面的教学难以展开，阻碍了学生的进一步发展。

一、小学语文核心素养培养的重要性

核心素养作为教育面改革之后的任务关键，对每一个教师而言都是必须重视的一个教学任务。它对于学生的学科发展起着决定性的作用。语文作为小学三大基础学科之一，更要注重核心素养的培养。根据以往的教学经验，阅读教学更加有益于小学语文核心素养的培养，可以通过学生自主阅读，进行语言的积累并丰富学生的认知，在阅读的过程中也可以开阔学生的视野，使学生将学术性知识转化为感性知识，对文章能够有自己的理解和看法，通过大量的积累，能够强化学生的语用能力，能够在人际交往中更好的表达自己，有益于学生全方位发展，为学生今后的发展带来帮助。……