案例教学法在中职《Photoshop图形图像处理》教学中的应用

摘要：案例教学法是指在教师的指导下，提高学生分析问题和解决问题的能力，以达到理论和实践相结合。它是一个师生互动的教学方法，能极大促进学生的学习兴趣，实现教学相长。

关键词：案例教学;综合能力;Photoshop

Photoshop是一个计算机处理静态图像的一个软件，其实践性和艺术性都非常强。此门课入门易，精通难，学生既要掌握相关的理论基础知识，又要将知识进行高一层次综合的运用，从而进行作品的创作。尤其是对学习能力普遍一般的中职学生来说，如何培养他们的学习兴趣，让他们具有综合性的分析能力和建构能力，是一个值得关注的问题。面对这种现状，本文结合职中学生和教材特点，讲述了案例教学法在Photoshop课程中的具体应用，在课堂上充分挖掘学生的创造潜能，提高他们解决实际问题的综合创作能力，以达到较好的教学效果。

一、案例教学的模式和原理

所谓的案例教学法，就是在教师指导下，根据教学目的的要求，组织学生通过对案例的阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，进而提高他们分析问题和解决问题的能力，加深他们对基本原理和概念理解的一种特定的教学方法。所以说，案例教学是通过对—个具体情景的描述，引导学生对这些特殊情景进行讨论的—种教学方法。

二、学习载体和学习主体分析

（一）教材分析

目前Photoshop教材一般有两大类型，一类是网络教程，第二类为书面教程。两种教材都有两个通病：第一、以讲解实……