现代学徒制视野下德育教学模式创新构建

张丹

[摘 要]中国产业结构的调整，推动了职业教育领域的改革，现代学徒制应运而生。现代学徒制是教育部在2014年提出的一项全新的职业教育模式，旨在创新职业教育体系，深化产教融合，完善校企合作制度，构建双元化教育制度，采取教师和技术师傅联合教学制度，凸显职业教育的特色，让学生耳濡目染学习一线技术师傅的专业技能和职业道德素养，从而提升专业教学效果和德育教学效果。现代学徒制是一种新型的人才培养模式，而且已经渗透到中职教育体系中，把职业技能教育和德育教学高度统一起来，应借鉴现代学徒制的优势，创新德育教学模式。

[关键词]现代学徒制;中职德育教学;模式创新

德育教学应不仅局限于书本知识，应把真实的德育案例渗透到德育教学中，运用企业技师的真实案例来丰富德育教学内容，培养学生的工匠精神，引导学生学习企业技师的职业道德素养，学习企业的先进操作技术，从而提升学生的思想道德素养。本文深入剖析了中职德育教学现状，提出了基于现代学徒制视角下优化德育教学模式的策略。

一、树立榜样的力量，增强德育教育的实践性

中职学生还处在青春期，是非观、价值观、人生观还没有形成，为他们树立一个良好的学习榜样，可以促进他们“三观”的形成，激励他们更加努力地学习，从而提升自身的专业素养。中职德育教师应拓宽教学思路，把德育教学放在更宏观的角度，提升德育的科学性，这是保证德育有效性的前提。……