基于现代学徒制模式下的汽车维护与保养技术课程改革探索

苏占华 金希计 管伟雄 李先伟

[摘 要]汽车维护与保养技术课程是高职院校汽车专业开设的一门核心课程，主要培养学生的专业基础技能，因而需要对该课程进行改革以提高教学质量。现代学徒制是一种通过校企深度融合、联合培养学生（学徒）的现代人才培养模式。结合现代学徒制的特点，针对汽车维护与保养技术课程提出一种三方融合的课程实施模式，供大家探讨。

[关键词]汽车维护与保养技术;现代学徒制;三方融合

汽车维护课程是基于汽车检测与维修技术等专业，针对汽车机电维修岗位能力进行重点培养的一门基础课程，通过该课程的学习与训练，要求学生能独立地完成汽车维护保养的基础作业项目，使车辆保持正常行驶，满足客户需求，同时具备一定的团队协作与沟通能力及安全环保意识等。目前，普遍采用工学结合，教、学、做一体化的教学模式进行授课，虽然体现了以学生为中心、突出了学以致用，并受教学设备、工位数量、班级学生数等影响，积极主动的学生得到了很大的提升，但是大部分学生处于“打酱油”的状态，两极分化较为严重。

一、现代学徒制

现代学徒制是通过学校与企业的深度合作，院校教师、企业师傅的联合传授，对学生实施以技能培养为主的现代人才培养模式。与普通大专班和以往的订单班、冠名班等的人才培养模式不同，现代学徒制更加注重技能与知识的传承，由校企双方共同主导人才培养，设立规范化的校企课程标准、考核与评价方案等，更进一步体现了校企合作的深度融合。……