浅谈小学数学核心素养教学研究

彭爽

摘  要：随着新课程的不断改革，小学数学教学提出了更新、更高的要求，老师不仅要在课堂的教学过程中传授学生以知识，同时还要注意培养学生的核心素养，让学生在掌握数学知识的同时，提高自身的综合能力。本文即是从通过创设问题培养学生独立解决问题能力、通过自主探究提升学生的逻辑推理能力、通过生活教学提高学生的知识运用能力三个角度对小学数学核心素养教学进行论述，供大家参考。

关键词：小学数学;核心素养;教学研究

随着时代的发展和教育改革的不断深入，传统的知识教学已经不能适应当前时代的发展需要，小学数学核心素养教学成为当前时代教学模式的主流。因为只有提高学生的核心素养，提高学生的解决问题能力、逻辑推理能力以及知识运用能力，学生才能够更好地吸收数学知识、更快地理解数学知识以及更加灵活地运用数学知识。笔者结合多年的教学经验，针对小学数学核心素养教学进行深入的分析和研究，认为做好小学数学核心素养教学，可以从以下几个方面着手。

一、通过创设问题培养学生独立解决问题能力

提问是数学教学中不可缺少的重要课堂任务，有效的提问能够引起学生的探究热情，让学生不自觉地对问题展开一系列的思考。因此，老师要注重在数学课上设计有效的问题情境，尽可能地让问题贴近学生的日常，使得营造的问题情境更具有真实性，从而唤起他们解决具体难题的欲望，推动学生快速地融入到课堂教学活动中去。……