提高小学美术绘画教学有效性策略探究

陈娟

摘  要：随着新课改的不断深入发展，小学美术教育发生了翻天覆地新变化，越来越多的学校开始重视小学美术教育。而绘画教学作为培养小学生美术综合能力的重要途径，同时，它也是美术教学的重要组成部分。基于此，本文将从“培养学生兴趣”“优化教学过程”两个方面进行分析，谈一谈提高小学美术绘画教学有效性策略探究。

关键词：小学美术;兴趣;绘画教学

美术作为一门艺术类学科，从教学的角度来看，小学美术教学是培养学生审美意识、空间思维、绘画技巧和提高美术素养的重要课目之一，提高绘画教学有效性，不仅能够最大限度地发挥学生的想象力和拓展学生的思维，而且也能够有效促进学生美术综合能力的发展与提高，使得学生在今后的美术学习过程中，更好地发展自己的聪明才智。但不容乐观的是，由于受各方面因素的影响，现阶段的小学美术绘画教学仍存在诸多不足之处，如，部分教师的教学理念及教学方式方法过于传统、单一，再加上小学生年龄较小，其各方面能力尚未成熟，对很多专业性的绘画技巧和知识理解不够充分，进而导致教学过程枯燥无味、教学效果极不理想。因此，在小学美术绘画教学中，教师要根据学生的认知能力和心理需求实施不同的教学方式，充分调动学生对绘画的主动性和积极性，逐步培养学生的创造能力和绘画兴趣，进而有效达到预期教学效果与目标。

一、培养学习兴趣