模式创新视角下的中职体育翻转课堂构建路径

陈庆锋

摘 要：由于教学模式能够直接关乎到中职体育课堂教学成果，所以模式创新已经成为广大中职体育教师很久的追求，翻转课堂教学模式也正在成为普遍关注的对象。为此，文章就围绕依托移动互联设备，全方位强化学生课前预习效果;突出课上教学的探究性，力保学生自由学习空间的最大化;注重课上复习检测，确保学生课上所学知识与技能的吸收与内化三个方面，就其构建路径加以论述。

关键词：中职体育;翻转课堂;教学模式;构建路径

引言：

伴随新课程改革的全面深化，中职体育教学模式的创新显然已经成为广大教师关注的焦点，其间“翻转课堂模式的构建”也成为广大中职体育教师普遍探究的重要课题。为此，文章就立足该课题展开深入的研究与探索，并通过实际教学案例加以说明，希望能够为广大中职体育教师带来一定的启示。

一、依托移动互联设备，全方位强化学生课前预习效果

通过解读“翻转课堂”教学模式的深层内涵，可以看出翻转课堂的主旨就是力求将课堂交还给学生，让学生在课上学习中能够有足够的决定权和自主权。为此，在构建中职体育翻转课堂的道路中，教师必须保证课前教学准备工作与学生课前预习保持并行，通过移动互联设备确保学生的课前预习效果。

以《篮球-原地单手肩上投篮》教学为例，在课前准备工作中，不仅要求教师要针对教学视频做出详细的制作，更要求教师要针对课上所要学习的内容，通过无线终端设备加以全面指导，力保不占用学生课上自由学习的时间，让学生能够在最短的时间内，将打消心中存在的疑惑。……