如何提高初中道德与法治课堂教学的有效性

蒙华英

摘 要：道德与法治的教学对学生的成长有着积极作用，因此对于学生的德育教学教师必须重视起来。初中的道德与法治教学对于学生树立正确的人生观、价值观有非常大的指导作用，但是目前教材改革相对来说较为频繁，教学方法也相对滞后，大多数教师都会选择根据教材内容向学生直白的阐述，导致课堂的教学效率不高。为了改变这一现状，也为了降低学生对道德与法治的理解难度，教师就要在教学过程中，选择适合学生的教学方法，从而激发学生的学习兴趣，达到有效地教学目的。

关键词：初中道德与法治;教学方法：多媒体;交流讨论;生活实际

在传统的教学中，教师一般采用的是主导教学，忽视了学生的主体地位，这样直接导致了学生学习的积极性不足，对学习道德与法治的兴趣也大大降低。然而在新的教育改革中，教材将抽象的问题具体化，教师的教学方法也变得多样，接下来笔者将从多媒体、交流讨论、生活实际三个方面进行详细地阐述。

一、多媒体教学法

随着现代科技的发展，教师可以选择多媒体作为重要的辅助教学工具，其实多媒体的运用赋予了道德与法治课堂教学新的活力，也强调了学生的主体地位，使道德与法治教学的形式更加丰富多彩。多媒体教学是在传统教学模式上延伸的一种教学方法，对于学生来说，面对教材中难以理解的内容，在进行学习不知如何下手的时候，多媒体教学法正可以利用自身的优势将抽象的内容具体化，这样可以提高教学效率，改变传统单一的课堂方式，更容易引起学生的学习热情，吸引学生的注意力，使学生更加积极地参与到课堂中来。……