核心素养下小学语文读与写教学的策略

李芳

摘要：教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（2014年）中提出了“核心素养”的概念。把研究制定学生发展的核心素养体系作为推进课程改革的关键领域和主要环节。依据具体学科的核心素养的培养才是语文课程价值之所在。采取怎样的小学语文教学才能有效地提升小学生的语文核心素养，这是每一位小学语文教师应该思考的问题。在语文教学中，阅读和写作是语文教学中的重点，也是语文教学中的难点。在日常小学语文教学过程中，教师应该根据学生的实际情况不断地创新教学方式，把阅读和写作有机地结合起来，不断提升学生的综合能力和核心素养。

关键词：核心素养;小学语文;读写结合;探究

随着小学语文教学的不断改革，提升学生的语文核心素养是语文教学中的重要教学目标。在语文教学过程中，教师把阅读教学和写作教学有效地进行结合，能够提升学生的语文核心素养。教师通过读写结合教学，可以有效地提升学生的语文学习效率，不断地提高学生的语文综合能力。新课标指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，引导学生丰富语言积累，培养语感;发展思维能力，学习科学的思想方法;培养健康的审美情趣和创新精神、合作精神;选择和传承中华民族优秀文化传统，增强民族文化认同感、凝聚力和创造力。”语文课程作为人文科学领域内的基础课程，为学生今后学习做好准备，使学生养成终身学习与发展所需要的品质，形成学生的语文核心素养。……