提高农村小学低段学生汉字书写质量的有效策略

冯彦青

摘要：书法是小学生应该具有的一项学习技能，对于提高学生的整体文化素养有着积极的意义。从小便培养学生的书写习惯，有利于促进学生的全面发展，本文将简单谈一谈应该在如何在新课改背景下，提高农村小学低段学生汉字书写质量的有效策略。

关键词：小学语文;汉字书写;有效策略

国家教育部明确指出：端正、规范、整洁的汉字书写是进行书面交流的基本保障，是学生学习语文和其他基础学科的基本，教师在校期间应当帮助学生养成良好的书写习惯，掌握熟练的书写技能。书法课是新课改实施以来开展的一门新课程，它比以往的教学更加注重学生自身的汉字书写质量，要求学生的字体要规范、端正，卷面整洁，这对于刚入小学的学生来说，是一项艰巨的任务，同时也是非常有意义的事情。那么，面对小学生，身为教师的我们该当如何呢？

一.设计教学情景，激发学生学习书法的兴趣

兴趣是最好的老师，对练习写字产生兴趣是学生提高写字质量的关键环节，故而，在提高农村小学低段学生汉字书写质量的教学过程中，教师首先要做的就是激发学生学习书法的兴趣，引导学生积极、主动地去练习写字。汉字多是表意文字，尤其是象形字、会意字等，其形成过程都与古代生活中的某些事物有着紧密的联系，所以对于喜欢故事的小学生而言，教师在讲解文字书写时可以加入与之有关的文字故事，让学生明白字的来源，以调动学生对汉字的学习兴趣。……