以读促写——提升英语写作能力的“催化剂”

陶涛

【摘 要】 在小学英语教学中，培养小学生的英语写作能力是十分重要的。读与写的过程是语言输入与语言输入的过程，这两者之间需要进行有效的转化。“以读促写”是提高小学生英语阅读能力与写作能力的重要手段，是优化小学生英语写作的“催化剂”。

【关键词】 小学英语；以读促写；策略

《英语课程标准（2011年版）》指出：“义务教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”为了实现这一任务，课程改革对小学英语教学提出了“听、说、读、写、玩、演、视、听”的教学要求。

英语是一门语言学科，小学生在学习英语的过程中，形成英语写作能力是十分重要的，英语写作是核心的英语能力之一。随着新课程改革的不断推进，如何有效地培养小学生的英语写作能力成了一个热门话题和难点问题。但是在实际的教学中我们却不难发现，小学生的英语写作能力是比较滞后的，造成这一种现象的主要原因之一是我们在小学英语教学中过于强调培养小学生的阅读技巧。……