初中数学教学中学生创造性思维的培养

摘    要：数学是逻辑性很强，内容相对抽象的一门学科，因此，需要重点针对数学知识的学习和巩固，对学生的思维能力重点培养，在当前的课程改革背景下，为了达到学生在当前的发展要求，应以学生作为教学主体，积极进行全方面培养。本文将对初中数学教学过程中学生的创造性思维的培养策略进行深入探讨，以期为从业教师提供参考。关键词：初中数学;创造性思维;培养

引言

在进行初中数学教学的时候，若是教师能够选择一些有效的教学方法，不但能够帮助学生更好的掌握相关的数学知识，还能够在教学的过程中培养学生的能力和思维，这种教学方式是非常值得提倡的，教师教学的时候，必须重视这种教学方式的使用。特别是随着新课改的进行，初中数学教师更应该响应新课改的号召，重视学生创新意识的培养，从而给学生更好的进步和发展奠定良好基础。

一、数学思维对初中学生学习数学知识的积极影响

在初中阶段的数学教学中，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力，让学生的学习能取得事半功倍的效果。这样，我们才能让学生利用数学知识解决实际问题的能力越来越强，帮助学生快速完成学习任务。在素质教育快速发展的今天，越来越多的教育工作者开始注重培养“创造型”以及“智力型”的人才，注重對学生进行综合素质的培养。因此，作为初中阶段的教育工作者，我们应该严格规范自己的教学活动，在课堂上不仅要让学生接受教材中要求掌握的知识，同时还要注重对学生数学思维的培养。……