小学英语好作业设计研究

【摘要】课后作业是英语课堂的延伸和补充，在反馈课程教学效果、巩固学生知识掌握、激发学生英语学习主观能动性方面发挥着重要作用。本文分析论述了小学英语好作业的设计要求与设计实践路径，期望对提高学生英语综合能力有所帮助。

【关键词】小学英语;作业设计;兴趣

【作者简介】盘舒书，广东省深圳市南山外国语学校（集团）滨海小学。

随着课程改革的不断推进，传统的抄写类作业已经难以满足英语教学的需要，无法调动起学生完成作业的积极性。在提倡素质教育的背景下，小学英语作业设计要以培养学生英语学科核心素养为目标，创新作业形式，丰富作业内容，激发学生的作业兴趣，充分发挥出作业的作用，培养学生英语应用能力。

一、小学英语好作业的设计要求

在小学英语教学中，英语教师的作业设计既要贴合于教学内容，巩固课堂上所学习的知识，又要符合小学生的学情，保证作业效果。所以，在设计英语作业时，应满足以下要求：一是以兴趣为支点。小学英语作业设计要充分考虑到小学生的性格特点，多设计一些趣味性、新颖性的作业，丰富作业类型，转变以往以习题为主的作业形式，激发学生完成英语作业的兴趣。二是以任务为基础。小学英语作业设计要以任务作为基础，充分体现出开放性和自主性的特点，设计的作业量要尽可能适中，不宜过多，以免影响学生完成的积极性。三是以交际为目的。小学英语作业的设计要将培养小学生的交际能力作为目的，作业中要尽可能多涉及一些学生之间交流沟通的内容，如打招呼、问候、对话、道谢等等，在提高小学生英语能力的同时，增进他们之间的感情。……