小学数学课堂探究式教学的开展

摘 要：新一轮基础教育课程改革中强调要促进学生的探究性学习，有效拓展学生的学习深度，着重培养学生的探究能力和综合素养。传统灌输式的教学方法显然无法满足现代化教育的要求。探究式教学能克服传统模式的弊端，将其运用到小学数学课堂中可以落实新课程改革的基本理念。本文将从设置针对性问题、开展小组化活动、布置生活化任务、适时点拨引导思路、培养认真审题习惯五个方面出发，全面分析小学数学课堂探究式教学应用开展的具体路径。

关键词：小学数学;课堂;探究式教学;开展

探究式教学是一种创新型的教学方法，主张发挥教师的引导作用，以促进学生通过自主学习、合作交流和实践操作的途径和方式来理解知识的本质内容，牢固掌握知识内在规律。探究式教学的应用和开展能够让学生对知识的学习和理解不再局限于肤浅的层面上，而是逐步拓展和延伸到知识的形成、发展过程当中，进而从本质上促进学生知识与能力的同步提升。所以，小学数学教师应当彻底转变教学思路，将数学学科特性和学生认知规律作为教学的出发点，深入推进课堂教学的改进与革新，最终实现小学数学探究式课堂的构建和实施。

一、设置针对性问题，促进学生自主探究学习

思考源于问题，思考又是学生探究的启发点，所以问题的提出是探究教学的基础和起点。小学数学教师应当全面地分析和研究数……