探究式教学在高中数学课堂中的开展与应用

邹欣

摘 要：探究能力是现代社会高素质人才所应该具备的基本能力之一，但是传统单向传输式的教学方式下学生只是在机械地接收和记忆知识，却并没有深入到知识生成与发展过程中，并没有实现探究性的学习，所以无法有效促进学生探究能力的提升。探究式教学是一种全新的教学方法，能够有效培养学生的探究能力。对此，本文将从创设问题情境、注重合作探究、结合生活探究与注重解题探究四个方面出发，系统地分析和论述探究式教学在高中数学教学中应用的有效方法和具体策略。

关键词：高中数学 探究式教学 应用

随着新课程改革的推进，教育教学越来越注重和强调学生的自主性、合作性与探究性学习，更加倡导转变和改善学生接受学习的状态，也更注重学生综合素质的提升和全面化的发展。探究式教学恰好符合新课程改革的这一要求和理念，是一种发挥教师在教学中的引导作用，让学生通过自主学习、合作交流与实践操作等方式来学习知识，从而掌握知识本质与规律的教学方法，将其运用到高中数学教学中具有十分重要的意义和作用。所以，高中数学教师必须要全面树立科学的观念和思想，从学生的认知结构出发，推动数学教学的优化和革新，以真正实现探究式教学在高中数学教学中的实践和运用。[1]

一、创设问题情境，激发学生探究兴趣

兴趣是促使学生主动学习和参与的动力，是调动学生学习积极性的重要因素。……