初中班级德育管理教学策略研究

梁彬

摘 要：随着社会的不断发展，文明城市的建设需要借助每一位公民的共同努力。培养学生高尚的道德和行为意识，提高学生的精神文明建设成果成为当前教育工作者的教育重点。本文就如何进行初中班级德育管理建设进行探讨。

关键词：初中;德育管理;言传身教;学生情况;文化建设

一个学校就是由不同的年级所组成的，而一个年级则是由一个个班级所组成的。班级是学校教育的重要组成部分，也是其不可分割的重要组成部分。一个班级的管理，并不像我们平常所想象的那么简单，而是要注重各个环节的统一。教师不仅要关注于学生学习成绩的提高，还要对于学生的衣食住行都要有一定的认识和了解，注重学生的身心健康发展。本文就初中班级德育管理教学策略进行研究，希望能够供大家有所借鉴。

一、注重言传身教

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。我们都是生活在这个世界的千千万万普通人当中的一份子，总是免不了会控制不了自己的情绪或者受到周围人的影响而做出某些行为。当我们跟随一个为人正直、具有高尚的道德情操的人，自然会受到这些人的影响而努力让自己成长为更优秀的个体。当我们跟随一个心灵丑陋、内心肮脏的人，也会不自觉的受到这些人的影响而养成一些不好的习惯。另外，当我们自己是一个志向高洁的人，同样也会感染我们身边的人，这种影响力是相互的。在古代，我们也经常会说：“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速”。……