小学生中高年级作文教学策略探究

和国宝

摘 要：教授小学中高年级的学生学习作文时，教学策略的运用是非常重要的，有效的教学策略能够更好地指导学生进行写作，让学生掌握写作的知识和技巧。本文主要从营造良好写作环境、传授多种写作思路、指导学生写作内容等方面探讨小学中高年级作文教学的策略。

关键词：小学语文;作文教学;中高年级;教学策略

为了能够让小学中高年级的学生在作文写作上的能力得到提升，我们在教学时便需要运用合适的教学策略来指导学生，促进学生作文学习水平的提升。在教學过程中，我常常运用以下教学策略进行教学。

一、营造良好写作环境

在写作教学中，良好写作环境的营造是非常有必要的。为学生塑造良好的写作环境，能够使学生在这样的环境中思考写作的题目，激发学生写作的灵感。因此，在中高年级的作文教学中，教师要利用身边的资源，为学生营造良好的写作环境，促进学生在学习过程中的成长，让学生能够在此课堂中收获更多的知识和能力。

如，在教授学生“二十年后的家乡”这一主题的写作课程时，便通过为学生营造良好写作环境的策略，来为学生布置教学的课堂，让学生能够感受到这一主题的写作氛围。在课堂上，我将家乡二十年前的照片和现在的照片都印出来，挂在教室四周的墙上。当学生一跨进教室中时，便能感受到教室中的家乡氛围。学生看到二十年前家乡的照片与现在家乡照片的对比，能够感受到家乡的变化。……