中职塑料成型工艺与模具结构教学改革实践

梁定友

摘 要：基于中职教育的特殊性和现代工业对人才的要求，中职塑料模具结构课教学应突出实践性。《塑料成型工艺与模具结构》教学中，要以案例贯穿内容，以能力培养为中心，以学生为主体，以专业活动为载体，采用启发和案例式教学方式，结合多媒体技术并辅以一定的仪器设备进行教学。本文将重点分析中职院校中塑料成型工艺与模具结构教学改革的相关实践措施进行深入的研究和探索，并且会依托实际提出相应的看法和依据，希望能给广大教师提供一些帮助和参考，同时希望能给广大中职院校的学生提供一些学习的依据和经验。

关键词：中职教育;塑料成型工艺与模具结构;教学改革;教学实践

技术的发展对模具技术人员的素质和能力要求越来越高，企业急需既能看懂图纸、能熟练使用UG、Pro/E等绘图软件，又具有一定实际操作技能的复合型人才。面对模具制造与加工业对应用型人才的迫切需求，现行的课程体系、教学内容和教学方法改革已势在必行。

一、制定教学目标

结合该教学内容，教师在设计教学目标的时候需要重点体现对教学目标内容的设计，并且要在其中表现出对于教学改革的内容。其中，教师可以把握以下内容对教学目标进行全新的制定与应用。如，塑料构件的分析、塑料成型的特征、建模工艺的体现、建模工艺的条件、制定塑料成型的步骤、塑料成型的具体流程、协调模塑设备的应用和关系、选择塑料的方法、选择模塑的方法、模塑设备的应用、建模结构类型的选择、三维建模的学习、复杂建模的学习等等。……