“线上+线下”混合式教学创新中职《语文》教学方法

张文娟

摘 要：中职学生本身语文学习的基础不是很好，很多教师所采用的教学方法也比较落后，严重影响了学生学习兴趣的进一步发展。信息化时代中职语文教学要积极运用多媒体技术、在线学习平台、学习APP等进一步吸引学生的学习兴趣，开展形式多样的学习活动，鼓励学生开展个性化学习。在增强知识积累的同时，全面提升学生的语言水平、思维能力、审美情趣等各项核心素养，使中职语文教学的效率切实得到提升，保证语文学科育人价值的充分发挥。

关键词：中职语文;混合式教学;线上、线下

作为公共基础课程，语文学习不仅可以指导学生深入理解语言文字的逻辑内涵，同时对于学生专业课程的学习也有很强的辅助作用。但在教学实践中可以发现很多学生对于语文课程学习并不重视，甚至还有很多学生带着敷衍的心理，单纯从完成任务的角度在学习语文知识，其自身严重缺乏学习积极性，加之很多学生对语文知识接受能力，也非常不足。这不仅严重影响了学生的语文成绩，更对其学习能力的发展有很大影响。对学生未来的就业也会产生一定影响。在中职语文教学中，教师必须要引导学生，顺利突破这一困境，通过混合式教学，带动学生的学习兴趣。

一、中职语文课程采用混合式教学的优势分析

语文学科本身涵盖的知识面非常广，其中还涉及了很多比较难的项目，如文言文阅读，现代文阅读，散文鉴赏等，这都对学生的学习能力提出了更高的要求。……