谈语文教学课堂讨论的策略

林敬红

摘 要：随着新课程教育的不断改革，出现了许多新兴的学习方式，这些学习方式不仅提高了学生的学习兴趣，也提高他们的综合素质。比如课堂讨论法就是一种高效的教学方式。课堂讨论法一般以小组进行讨论，最后进行全班分享。通过这种方式开展小学语文的教学，老师可以有效地激起学生的学习好奇心，在小组讨论中让同学们互相帮助，进一步提高解决问题的能力。本文就课堂讨论法在小学语文教学中发挥的作用展开分析和研究，进一步推进课堂讨论法的应用。

关键词：小学语文;课堂教学;讨论策略

引言：小学是学生逻辑思维与语言思维发展初期阶段，在这一过程中加强对学生的思维能力的训练，不仅能够提高学生的语言学习水平，对于他们往后的身心健康发育也有着积极影响。为实现这一目标，除了老师进行日常教学训练，还可以通过课堂讨论法活跃同学们的逻辑，扩展思维，从而提高教学质量。

一、课堂讨论法的重要意义

（一）激起学习兴趣，养成爱思考的好习惯

语文在生活中的运用是非常广的，例如比喻、拟人等。小学生因为思维能力还不够成熟，如果没有特意的引导，很难感知生活中的语文和课堂上的语文其实是有紧密联系的。学生们因为对语文中的逻辑思维感到陌生，学习起来缺乏兴趣，没有热情动力。老师们应该首先提起学生们学习语文的兴趣，再逐步引导和互动。而提起兴趣的好方法就是将语文合理地生活化，语文不是冷冰冰的数字，题目，而是生动生活背后的数据变化。……