浅析小学语文教学中师生之间的有效互动

江钦连

摘 要：专注力不集中是小学时期学生学习的主要特征，特别是在小学语文课堂教学中这样的情况更加突出，所以小学语文老师首要的任务就是要增强师生之间的沟通与交流，用新颖的教学活动吸引学生的目光，促使其主动投入到语文教学活动中，以此增强小学生的语文思维逻辑和学习能力。此文简单的阐述了小学语文教学的现状，并且主动分析了增强师生互动的有效措施，共同推动小学语文教学的进一步发展。

关键词：小学语文；教学；师生互动；措施

近些年来在教育变革的洗礼下，我国小学语文课堂也逐步发生了改变，不管是教学方式还是教学成果都取得了一定的进展，可是在语文教学课堂上師生之间的互动仍然缺少，非常不利于小学语文教学的进一步开展以及对学生沟通表达能力的培育。

一、目前小学语文教学中师生互动的现状

（一）语文老师缺少与学生互动的教学经验

就当下的师资队伍建设现状来说，其中缺乏经验丰富的老师，并且语文教育从业者逐步趋于年轻化和个性化，有些老师能够用自身活泼的性格来激起学生对语文知识学习的兴趣，但是实际上大多数年轻的语文老师无法有效的利用现有的教学工具和方式来增强与学生之间的互动，弱化了沟通在语文课堂上的作用[1]。

（二）语文老师综合素养相对不高

语文老师的综合素养能够直接作用于语文教学的日常互动环节，近些年来有许多非师范类人员来从事语文教育工作，对于一些师范类的语文老师来说，他们这些属于相对不专业的类型，并且由于缺少相应的教学经验导致其综合素养不高，这都影响了语文课堂上师生之间的互动。……