探讨农村初中作文教学的困境与对策

伍守贵

摘 要：随着素质教育理念的不断普及，在当前的教学环境中，不仅城市教育的结构发生了变化，农村教育的结构也进行了一定的调整。作文教学是初中语文教学中的重要环节。但是，由于各种客观条件的限制，目前农村地区的作文教学还存在种种问题。本文对这些问题进行了简单的阐释，并在此基础上从更新教学观念、转变教学方式等几个方面提出改进农村初中作文教学的建议和对策。

关键词：农村初中教学;语文教学;作文教学;教学困境;教学对策

作文教学是初中教育中的重要环节，是提升学生语文基本素质和表达能力的关键所在。因此，在农村初中教育中一定要对作文教学加以重视。当前阶段，我国的农村初中作文水平明显较低，与城市相比较存在着很多的问题，还需要积极进行改进，提升农村初中作文教学水平。

一、农村初中作文教学的困境

1.初中语文教学方式单一化。受环境限制的影响，大部分农村教师在开展农村教学活动的过程中，都会因为教学设施的不足而无法开展教学活动。比如，没有多媒体教学设备，也没有充足的图书资源。在此情况下，教师们只能够结合自身的知识储备以及教学经验引导学生进行写作学习，从而使教学方式呈现单一化发展。

2.初中语文教学评价方式程式化。在写作教学中，教学评价是帮助学生提升写作水平的关键性环节。但是在农村教学中，很多教师并没有意识到这一环节的重要性，结合固有统一的标准对学生进行评价，甚至会对其进行忽视，使学生无法得到中肯的评价以及合理的建议，继而无法提升自身的能力。……