课堂讨论法在初中物理教学中的应用

蒋连明

【摘要】  随着我国教育事业的发展，以及新课改的不断推进，对初中物理教学的重视程度在不断提高。而传统的应试教育注重加强学生应试技巧的提升，忽略了学生的交流以及在课堂上的讨论，不利于学生综合素质的发展。而课堂讨论法则能够加强学生在课堂上的沟通，提高初中物理教学的水平。本文在此基础上，对课堂讨论法在初中物理教学中的应用进行研究，同时对具体的应用策略进行探讨，希望能够提升初中课堂讨论法在初中物理教学中的实际应用，提高初中物理教学水平。

【关键词】  课堂讨论法 初中物理 应用

【中图分类号】  G633.7               【文獻标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-141-01

初中物理的教学具有一定的难度，对于部分学生尤其是女生来说不容易掌握抽象的知识，但是初中物理教学的重要性显而易见，因此采用合适的方法进行初中物理的教学，对于提高学生学习兴趣，提升教学质量都具有非常重要的作用。同时在新课改背景下，采用课堂讨论法已经成为初中物理教学的重要内容，因此能够发现，在初中物理教学中使用课堂讨论法，是基于我国初中物理教学的现实需要而产生的。

一、初中物理教学中运用课堂讨论法的原则

（一）激发学生的思维

课堂讨论法的主体是学生，因此初中物理教师需要根据教学的内容以及学生的特点，来合理设置相应的题目，创设合理的教学情景，激发学生对物理知识的思考。同时初中物理教师还需要根据课堂讨论的结果，使用不同的教学方法，让更多的学生能够参与到课堂讨论中来。……