讨论式教学在小学语文课堂中的应用策略

谭梦媛

摘 要：随着文化自信观念的不断深入人心，以及社会对中华民族传统优秀文化的逐步重视，也引发了对于语文这门学科更大的关注，而就学校教育而言，其中小学阶段是学生启蒙的关键时期，在这一阶段如果教师能够提供给学生们一个气氛活跃的课堂，那么将会极大的促进他们对于这一学科的热爱。尤其是小学阶段的学生，往往拥有比较浓重的好奇心和求知欲，面对这一特性，教师就可以以此为切入点，积极的大胆探索不同的教学方式，来帮助学生获得更好的学习效果。而根据以往的教学经验来看，讨论式教学与语文课堂的结合仍然不失为一种较为有效的方式。

关键词：讨论式教学;小学语文;活跃氛围;深化理解;表达能力

小学生好奇心比较浓重的这一特点可以成为教师教学的优势，也可以成为一个隐患，这就要求学教师能够尽可能的增加课堂语文课堂的趣味性，不能够太过枯燥无味，避免引起学生的厌烦，而通过讨论式的教学则可以有效地帮助教师，它可以带动起整体学生的思维，活跃课堂的学习氛围，并且通过观点的表达与碰撞，能够深化学生们对于文章的记忆和理解。更为重要的是，通过讨论式的学习方式，学生们自主表达自己的观点和看法，能够锻炼他们的表达能力，而这是一个综合性素质人才所必备的技能。本文笔者结合多年教學经验，对讨论式教学在小学语文课堂中的应用策略进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。……