浅谈小学生阅读能力的培养

卢随明

摘 要：阅读是语文教学中极其重要的教学内容，是学生、教师、文本之间互相对话的过程。因此我们必须采取多种形式，培养学生养成良好的阅读习惯，并让学生热爱阅读，从而提高语文的综合素养。

关键词：小学生 阅读能力 培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0113-01

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读能力、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。学生通过阅读可以开阔视野，增长见识，可以从阅读中提高学生的词汇、说话、概括、思维能力等。因此培养学生阅读习惯、阅读方法，将大大提高小学生的知识储量和语文素养，那么如何培养学生的阅读能力呢？下面谈谈笔者的几点粗浅认识：

1.创设情境，激发阅读兴趣

教师要根据学生的特点，抓住学习思维活动的热点和焦点问题，把语文课堂当作全体学生参与的训练场，通过各种途径创设与教学有关的使学生感到真实、新奇、有趣的教学情境，使其全身心地投入到阅读学习中。如，教学人教版小学二年级《中国美食》一课时，教师可以先让学生说说自己家乡的美食、自己吃过的美食和自己最喜欢的美食，然后通过课件图片展示中国美食，这样快速把学生的兴趣调动起来，走进课本进行阅读和教学。通过教师的引导，激发了学生的阅读欲望，连平时不爱读书的学生也能愉快地参与进来，并很快将这些文字以美食的形式存储于脑海中。

2.培养阅读能力，加强词句训练

读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想，使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真情实感。……