小学合唱社团的实践训练策略微探

方慧红

摘 要：音乐教育是素质教育的重要组成部分，它能够培养学生良好的艺术修养，培养德、智、体、美全面发展的人才。音乐教育对全面发展有特殊的作用，学校在音乐课堂之外，开设音乐合唱社团，从形式多样化、内容趣味化、训练专业化方面进一步提升学生的艺术品味和音乐气质。

关键词：合唱社团 实践策略 团队合作

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0182-01

合唱是一种多声部的集体歌唱形式，由于这种表演形式学生参与面广，音色丰富，极富于声音表现力等特点，组建合唱社团，不仅能培养学生对音乐兴趣更能有效地提高学生的团队意识和集体合作精神，体现艺术育人的特点。本校“百灵鸟合唱社团”建团的宗旨是通过儿童合唱练习，调动有关歌唱时的器官、状态、肌肉的灵活性，以便更好地、更有利地歌唱。还包括其他方面要求的训练，如：音准、节奏、听音、扩展音域及真假声的统一等练习。学生在歌唱时必须有振奋的精神和协调的合作，合唱时的状态又必须是崇高向上的，因此能潜移默化地培养学生高尚情操和集体观念。只要经过师生们的合作和努力，通过循序渐进、有针对性的训练，就会达成能用和谐、优美、具有感染力的声音来演唱的目的。

1.合唱社团的组建策略

本校是一所离市区不远的城乡结合部小学，学生大部分来自四面八方的务工子女，新太仓人超过65%。这些来自五胡四海的外来务工人员子女，生活环境不同，文化背景各异，艺术素养较弱，歌唱素质参差不齐。……