在高中物理学科中培养创新人才的策略

穆勇

【摘 要】在当前的新课程改革中，一切教学工作都在围绕着“创新”这一主题而开展。对于教师来说，需要对教学目标进行重新定位，在教书育人的基础上，还要致力于创新人才的培养，实现学生素质的全面提升。尤其是高中物理学科，知识难度越来越大，所涉及到的知识范围也越来越广，如果继续沿用传统的教学策略，所培养出来的人才将存在着很大的局限性，不符合新时期对创新人才的各项要求。本文针对高中物理学科创新人才的培养策略进行了专项研究，希望对高中物理教学改革起到一定的促进作用。

【关键词】高中；物理学科；创新人才；培养策略

伴随着社会经济以及科学技术水平的迅猛发展，人才竞争愈加激烈，对人才的创新能力与综合素养都提出了更高的要求。对于高中生来说，正处于步入成年阶段的关键时期，培养学生的创新能力和创新精神，无论对于国家还是对学生个人都具有非常重要现实意义。尤其是物理这门课程，对学生实践能力要求非常高，在培养学生创新能力方面具有其它学科无可比拟的优势。因此，高中物理教师应该意识到自己所肩负的重担，在日常教学的过程中，要有意识地制定创新人才培养策略，使学生拥有较强的创新思维以及创新精神。

一、改进师生关系

要想在教育的过程中达到培养创新精神的目的。教师要将首先整个教学过程视为一个创新的过程，改变以往那种以知识传授为主体的教学思路，鼓励学生大胆设想、敢于质疑，在全体学生中营造出一种创新性教学氛围。……