浅谈小学英语有效教学

钟人明

摘 要：小学英语是学生开始英语学习的起始阶段，但也是关键阶段。因此该阶段小学生的基础越坚实，未来其英语学习就会越轻松;反之，学生的英语学习难以实现有效提高。本文即是从创设游戏情境，引发学生的英语兴致、改进教学模式，加快教学信息化建设和开展教学活动，达成有效教学的目标三个方面，对小学英语有效教学的方法进行论述，供大家参考。

关键词：小学英语;有效教学;教学策略

随着时代的发展和科技的进步，效率一词越来越受到人们的普遍重视。现如今，各行各业都在讲提高效率，小学英语也不例外。随着新课改的推进，有效教学的理念越来越深入人心，小学英语课堂教学不再仅仅是传输学生以知识，而且还要加快学生对所学知识的消化与吸收，既保证学生学习知识的效率，同时又要保证学生对所学知识的学习成果，也就是本篇文章所论述的有效教学。笔者结合多年的教学经验，针对小学英语有效教学进行深入的分析和总结，认为做好小学英语有效教学工作，需要从以下几个方面着手。

一、激发学生兴致

正所谓“兴趣是最好的老师”，老师只有时刻激发学生对英语的学习兴致，学生才能够主动积极地学习英语，这是保证小学英语有效教學的基础和前提。如果学生对于英语学生没有兴趣，再好的老师恐怕也难以将知识传输到小学生的心田。所以，小学英语老师应当迎合小学生的心理特点，从创设游戏情境入手，吸引小学生的注意。……