利用新媒体开展中医药院校大学生社会主义核心价值观教育
——以广西中医药大学五德易班网络平台为例

熊小丽，武佳琪

（广西中医药大学，广西南宁 530200）

2016年12月， 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，讲话中指出，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观， 引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；要运用新媒体技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合， 增强时代感和吸引力[1]。新时代大学生他们成长在以网络、智能移动通信为特征的数字化时代， 网络已经渗透到大学生生活的各个方面。将培育和践行社会主义核心价值观深度融入网络平台的建设与发展， 努力打造大学生喜闻乐见并易于接受的思想政治教育“互联网+”模式，是将社会主义核心价值观教育落细、落小、落实，提升教育成效的重要举措[2]。

1 基于易班开展大学生社会主义核心价值观的意义

易班以高校师生为主要使用对象，以“以学生为主体，服务教育”为建设理念，集思想教育、教务教学、生活服务、 文化娱乐为一体的全国性大学生网络互动示范社区。截至2018年10月，易班全国共建高校达934所共有1 156 万实名注册用户。覆盖全国32 个省区市。易班采用实名认证方式，是一个绿色、纯净的网络平台， 是进行大学生社会主义核心价值观教育的网络传播的有效途径。

广西中医药大学2015年被广西高校工委、广西教育厅列入第二批广西高校易班试点院校。目前已经实现17 647 实名认证。中医药以中国传统文化为根基，为了体现鲜明的中医药特色，从创立之初就以“五德”为核心理念，坚持“立德树人”的育人观。根据中国传统文化中的五圣兽：朱雀、玄武、青龙、白虎、黄麟与易班的吉祥物设计了“五德熊”，分别代表“智、信、仁、勇、严”五种品德。致力培育出五德兼备，圣洁仁爱的中医学生。社会主义核心价值观作为当代大学生的思想风向标，将其“内化于心”的同时还要“外化于行”，其最终目的在于践行，为此紧抓其旨，结合中医文化特色开展各类“五德”创新活动，构建“立德树人”良性循环新模式。以“坚持立德树人，构建中医药文化特色思想政治教育新高地”为核心理念，构建中医药特色五德易班。以五德为核心开展将本校特色资源、特色应用引入“易班”平台，在“易班”上开展社会主义核心价值观的培育践行工作，实现“易班”的校本化、特色化发展。对于培育和践行社会主义核心价值观有着重要意义。

2 基于五德易班的大学生社会主义核心价值观主题教育培育实践

2.1 以思政教育为主线，结合当前形势与热点开展各类活动，加强社会主义核心价值观教育

新时期党的思想政治教育必修要根据教育环境与教育对象的新变化， 尤其在核心价值观的教育引导方面，要充分针对教育的形式、载体、教育者等关键要素进行研究、改进与完善。基于此广西中医药大学借助易班平台，充分发挥网络新媒体的优势，把党建和易班有机结合起来， 开展 “易家党支部”“学习型易班党支部——党建易家”“党支部党员志愿服务易站” 等特色党建活动，开展丰富多彩的“两学一做”活动。结合当前形势与热点开展各类学习竞赛等活动， 如该校易班发展中心于2018年5月2日利用易班优课开展了开展“两会” 知识竞赛，1 300 多名学生进行了线上知识竞答。线上的学习活动参与度比较高，在发放的900 份问卷中有68.3%的人通过易班来进行线上的学习并有60%的人认为易班平台的教育模式与传统模式相比更有吸引力， 有超过80%的人表示能通过易班平台了解到更多的社会主义核心价值观的知识， 这些表明通过易班所开展的线上思政教育类的活动和学习加强了社会主义核心价值观教育。

2.2 以“全员、全方位、全过程育人”为指导思想，围绕“立德树人”，进行线下统文化宣传教育，增强社会主义核心价值观培育的文化属性

围绕“立德树人”，结合中医药文化特色组织举办了丰富多彩的线下活动，形成易班特色文化。将学生参加网络文化活动与学生成长成才相结合， 通过系列特色易班主题教育活动的开展， 进一步拓宽该校思政教育的渠道。将线下开展的“传统体育保健运动会”“针推技能操作大赛”、等各类具有中医药文化特色的大学生活动在易班平台进行推广宣传。通过设计系列特色易班主题教育活动， 进一步加强大学生的社会主义核心价值观教育中华传统文化的弘扬，力争实现文化育人。如开展的“同谱壮乡民族曲，唱响壮家主旋律”为主题的“三月三”支教活动，并同时上线“三月三，壮乡情”轻应用。进一步加深对传统文化节日的学习。在问卷调查中， 超过四分之三的人认为易班所开展的校园文化线下活动具有吸引力，而在具有代表性的几个活动中，具有明显传统节日文化特色的三月三、 传统保健运动会活动参与的人数最多。由此可知，结合特殊节日节点所举办的线下活动更能够吸引到学生们参与， 这种形式更容易让同学们接受传统文化知识。

2.3 立体宣传，潜移默化传播社会主义核心价值观

广西中医药大学在易班微社区上分设了智易闻，信易闻、仁易闻、勇易闻、严易闻五大话题新闻板块，学校易班通过发布各类话题并组织主题研讨， 发动大学生积极参与讨论，分享心得体会，潜移默化大学生提升自我修养，树立及践行“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值准则。从2017年开始，广西中医药大学易班发展中心在全校开展了“五德易刊” 工作，分别从智、信、仁、勇、严五个方面进行材料收集，汇编成册形成“五德易刊”将五德文化延伸、留存并流传。在易班产品上，设计了以五德为特色的明信片、水性笔、书签、文件袋、笔记本等物品， 物品上面均标注由各种励志和警示语所组成的五德思语， 把五德易班的理念更好的融入学生平时的学习生活中。潜移默化传播社会主义核心价值观。调查中该校易班所推出的五德系列周边产品十分具有特色，也受到广大学生们的喜爱，其中实用性较高的雨伞，文件袋受到更多人的追捧，后续周边产品的设计和购进会参考学生们的意见。

2.4 表彰先进，加强社会主义核心价值观理解

利用易班发挥学生榜样与楷模的力量， 利用易班线上大力宣传“国家奖学金、推荐免试研究生、大学生年度人物、五德优秀学子”等充分体现社会主义核心价值观的先进人物事迹， 或者在易班平台进行先进人物和优秀活动的投票，如“优秀易班特色项目活动”以让广大青年大学生参与先进典型的网络票选， 从而加强对社会主义核心价值观的理解。调查中超过80%的学生认为我校易班所推出的榜样学习系列能够起到一定的激励作用， 这样也进一步引导广大青年大学生自觉践行社会主义核心价值观， 也是以此激励并给予学生们反馈，形成“立德树人”的良性循环。

2.5 多样性贴心服务，身体力行践行社会主义核心价值观

大学生社会主义核心价值观教育的服务性原则需要关注大学生、关心大学生、关爱大学生，倾听大学生心声，鼓励大学生成长，支持大学生成才，为满足大学生成长成才的内在需求而提供的贴近实际、贴近生活、贴近学生的贴心服务， 帮助大学生努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材。从大学生日常的生活、学习实际需求出发，身体力行践行社会主义核心价值观，主要体现在：（1）整合校园数字化资源，并开发出“学霸日记”；（2）易班上提供贴心的生活服务失物招领、故障报修、 自习教室、勤工俭学信息发布、意见留言板、就业信息发布等服务；（3）在心理疏导方面在易班平台上搭建树洞与“五德易班心灵花园”轻应用。调查中发现生活服务类轻应用是大家较为关注的一项功能， 其中勤工俭学信息发布， 故障报修等功能性与学生们生活息息相关的轻应用使用度最高， 其他如表白墙点歌台等使用率达80%， 该校易班所进行的舆情收集和心理疏导功能取得了一定的成果和作用， 建立了舆情收集体系，也时刻关心在校同学的心理健康。

3 结语

医学院校要充分挖掘自身文化特色与社会主义核心价值观的切合点， 让大学生感受到优秀网络文化的积极向上与新颖独特，并对其产生浓厚的兴趣，从而自觉地从情感上接纳和认同优秀网络文化， 激励当代大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，弥补大学生人文素养的欠缺，真正发挥思想政治教育“转识为智”“化智为信”“化信为行”的功能。培育和践行社会主义核心价值观是一个不断“认知—实践—养成—巩固”的过程，不能只停留在认识上， 而应该切切实实地落实到实践中，也不能只停留在形式上，而应该踏踏实实把好关，将其落实到人人、时时、处处身体力行，引导学生在实践中树立理想信念，自觉地形成良好价值意识，在生活中进一步加强文化自信。今后该校利用好五德易班这一网络平台， 不断总结反思进一步提高社会主义核心价值观教育的针对性和实效性， 努力造就出五德兼备的医务工作者。