高校声乐多种风格演唱的教学模式探讨

王唯宇

摘 要：因为在很多高校中，教学模式比较传统，所以导致部分高校教师教学上缺乏创新。长此以往，这样不利于学生的身心健康的发展，也使学生的学习效果不佳。对于高校声乐教师而言，也是如此。为了使高校声乐教学获得更好的效率和效果，可以在教学中采取多种风格演唱的教学模式，帮助学生提高学习兴趣。

关键词：高校声乐；风格元素；演唱；教学模式

在高校声乐教学中，使用多种风格演唱的教学模式，这对于教学模式的丰富化是有益的，不仅如此，这种教学模式的应用还可以使学生提高声乐素养，以及促进他们艺术修养的提升。所以，在高校声乐课堂中，有必要引入这种教学模式，这也是高校声乐教育改革与创新的需要。

一、高校声乐教学的现状分析

就现在的国内高校开展声乐教学的现状来看，主要存在的问题有如下三个方面。

（一）教学内容狭隘化

现在，对于很多高校而言，声乐专业的课堂教学活动通常是美声与民族唱法是分离的。不仅如此，就教育方式而言，这两个方向不仅仅教育方式不同，而且在演唱方向方面也有所差异。鉴于此，对于高校声乐教学而言，内容就显得过于狭隘。事实上，正是因为这样的教学内容，才使学生的课堂学习兴趣不够高，而且使学生的音乐想象力和创造力难以得到很好的發展。在这样的情况下，是很难高效率地开展声乐教学活动的。

（二）教学方式单一化

在现在的大多数高校声乐教学课堂上，教学内容除了过于狭隘之外，教学方式的单一化也是需要关注的问题。……