列宁关于青年坚定理想信念的路径选择及启示

许雅俐 许 蓉

(南京师范大学 江苏 南京 210000)

青年人的理想信念是马克思主义世界观和政治信仰的体现，简而言之就是为追求中国特色社会主义事业和共产主义伟大事业做出自己的努力。列宁在俄国革命和建设中，对如何坚定青年理想信念进行了探索，找到了坚定青年理想信念的路径。研究和把握列宁坚定青年理想信念的路径，旨在为新时代坚定青年理想信念提供借鉴意义。

一、列宁关于青年坚定理想信念的原因

列宁对坚定青年理想信念的探索贯穿整个苏维埃革命与建设时期。俄国在当时特定的历史条件下，由于青年思想脆弱性的特点，俄国思想文化落后性根深蒂固，以及无产阶级革命和建设迫切要求等现实因素的存在，使列宁不得不及时思考坚定青年理想信念的重要性和紧迫性。

(一)青年思想的脆弱性要求青年必须坚定理想信念

青年充满了无限的热情，总是走在突击运动的最前列。青年正处于个人思想观念发展不成熟时期，所有这些人都很年轻和缺乏经验，并且多半都很不坚定。俄国社会民主工党第二次代表大会前，社会民主主义运动有了很大的发展，但此时党内出现了严重的分裂危机。“火星派”组织在代表大会上分裂成两半，苏维埃政党冲破知识分子的激进主义外壳，大批知识分子在不断地涌向马克思主义，但是却不坚定，许多青年知识分子小组只是从《火星报》路过了一下，后来很快就变成了“解放派”。因此，必须对青年加强“宣传和鼓动工作”。第二次代表大会起草对青年学生的态度的决议草案时，列宁坚持一条就是要劝告所有的学生团体和小组“提防青年的那些假朋友，他们正在用革命的或唯心主义的空话、用所谓在各革命的和反政府的派别之间进行激烈尖锐的论战是有害的和不必要的这类庸人的怨言，来诱使青年忽视扎实的革命教育。”[1]青年思想的脆弱性和敏感性使青年随时都有可能走向反革命的阵营一方中去，必须努力将青年培养成为“自觉的政治战士”，列宁正是看到了青年思想的脆弱性和不坚定性，开始探索坚定青年理想信念的途径。

(二)俄国思想文化的落后性要求青年必须坚定理想信念

旧的思想传统一旦形成，很难获得纠正和改变，俄国思想文化的落后性，对青年凝聚在党周围的坚定性具有强烈的负面制约作用。沙皇统治下的俄国民众大部分人是文盲，青年工人和农民由于没有完备的知识体系，所以不能形成坚定的马克思主义革命观。这就导致一批批青年群众被吸收到工人运动中来，他们往往只能浅薄地领会马克思主义的某几个方面，但与此同时他们还受到资产阶级世界观的影响。十月革命胜利后，列宁马上着手进行扫盲活动，文盲人数有所减少，但文盲人数仍占总人数的百分之七八十。迫于文化落后性，所以在苏维埃政权建立之初，就不得不启用旧的职员。这些人重返国家机关组织工作，客观上会对青年人的选拔与培养留有沙皇统治时期的官僚主义和沙文主义诟病。加之青年文化素养窘迫，没有科学理论思想的指导，青年的头脑就很容易受到不良思想的浸染与蛊惑，“就必然会引起理论和策略方面的动摇，重犯旧错误，暂时回复到陈旧观念和陈旧方法上去等等”[2]，如何保持青年人思想的纯洁性与先进性，为此列宁开始探索坚定青年理想信念的路径。

(三)无产阶级革命和建设迫切要求青年必须坚定理想信念

19世纪末，俄国沙皇专制统治留有残余，国内社会矛盾突出，不同党派之间斗争激烈，工人运动情绪高涨。为笼络青年，“这些政党竭力把大学生和工人阶级中最有威信的代表人物尽可能多地争取到自己方面来”[3]，很明显，把在各个地方分散的青年工人、农民、知识分子组织起来，进行集中领导，开展工人运动，成了当时最迫切的任务。在《革命青年的任务》一文中，列宁指出，青年正在努力树立一个清晰完整的社会主义世界观，青年只有“坚持十分明确的纲领，才能够而且应当到最广泛的大学生中间去开阔学院派的眼界和宣传科学的社会主义即马克思主义。”[4]面对严峻的革命形势，基于凝聚全党全国一切可以依靠的力量以战胜敌人的考量，必须要求青年对革命事业意志坚定、充满信心。在十月革命胜利后，面对进行苏维埃社会主义国家恢复生产、发展经济的重任，列宁将目光转向青年，进行社会主义建设的任务落到了青年一代的身上，他们正在以持之以恒，不懈奋斗的毅力建设这座“社会主义社会的大厦”。基于社会主义革命和建设的迫切需要，如何动员最广大的青年以坚定不拔的信念参与到社会主义革命和建设中去成为亟需解决的难题，为此列宁开始探索坚定青年理想信念的路径。

二、列宁关于青年坚定理想信念思想的路径选择

在不断摸索中，列宁逐渐形成了坚定青年理想信念的方法，即在党的领导下教育青年，用科学的思想和理论武装青年人，并在实际生活中锻炼他们。

(一)在党的领导下教育青年

无论是理论教育还是生产实践都必须坚持俄共(布)的领导，只有在党的领导下才能使青年坚定正确的理想信念。首先，加强党对思想政治教育队伍的领导。革命初期，列宁通过思想政治教育的鼓动工作坚定青年革命斗争的信念，号召青年加入到实际革命斗争中来。在社会主义探索时期，列宁更加重视思想政治队伍的工作，旨在通过思想政治教育“从青年中汲取新的力量，像我们打仗那样努力地、坚决地、顽强地从事经济建设工作。”[5]其次，加强党对宣传工作的领导。1896年召开社会主义工党第一次代表大会，宣告了党的成立，但是由于没有明确党章党纲指导，党内思想涣散，青年信念不坚定，随时都有可能掉落到资本主义一方去，为了凝聚全党思想合力，列宁创办《火星报》，以《火星报》为主要阵地展开同经济派论战，宣传党的纲领，在《火星报》的宣传下，青年工人、农民、学生逐渐向苏维埃党组织靠拢，客观上为青年坚定理想信念，形成思想合力，推动了无产阶级革命运动。最后，加强党对青年组织工作的领导。苏联共产主义青年团作为党培养青年人才的后备军，它为俄国革命斗争和社会主义建设都做出了巨大贡献。为了增强共青团对资产阶级思想免疫力并培养出一批道德高尚、理想信念坚定的青年战士，列宁提出要进一步加强党对共青团的领导，党的领导要深入到共青团工作与实际生活中去，指导他们的学习、生活和社会活动形式。

(二)以科学的思想理论武装青年

列宁指出：“我们是未来的党，而未来是属于青年的。”[6]列宁主要是通过教育的两个不同侧重点来坚定青年理想信念的。第一个侧重点是启发青年思想政治觉悟。受封建专制压迫，青年为改变自己悲惨命运，革命热情高涨，抓住这一契机，列宁及俄共(布)领导人一方面在青年中进行教育工作，“促使工人青年受到各民族兄弟般的团结和社会主义精神的教育，促使他们具有充分的阶级自觉。”[7]通过向青年阐明斗争的目的，启发青年斗争意识，使青年不再成为反动派手中可以任意支配的工具。另一方面，列宁要求社会民主党人“应当既以理论家的身份，又以宣传员的身份，既以鼓动员的身份，又以组织者的身份“到居民的一切阶级中去。”[8]列宁正是通过启发青年的思想政治觉悟促使青年坚定了理想信念并不断向布尔什维克党靠拢，最终取得了革命胜利。第二个侧重点是注重青年理论学习。沙皇专制统治下青年的学习受教育权力被剥夺，二月革命胜利后，资产阶级给青年灌输反马克思主义教育。无产阶级建立政权后，列宁指出社会主义教育是为无产阶级服务的，为此他迫切要求青年加强学习。列宁认为：“青年团和所有想走向共产主义的青年都应该学习共产主义。”[9]列宁经常深入工人小组、业余党校为青年工人讲授马克思主义理论，加强马克思主义研究院和党校建设数量，并对所有学生组织、团体和小组提出要求，让他们“切实地研究马克思主义”。可以看出，只有使青年获得基本的马克思主义理论知识，拥有文化素养，才能够培养他们共产主义的观点。

(三)在实践生活中锻炼青年

在实际工作中锻炼青年，是坚定青年理想信念的重要方法。列宁认为，如果离开工作和斗争，那么共产主义小册子和著作中关于共产主义的书籍知识是毫无价值的，因为这样的书籍知识总是会使旧的理论和实践脱节。首先，在具体的革命斗争中坚定青年理想信念。他告诫说：“青年只有把自己的训练、培养和教育中的每一步骤同无产者和劳动者不断进行的反对剥削者的旧社会的斗争联系起来，才能学习共产主义。”[10]可以看出，青年参加革命斗争既是获得解放的过程，同时也是磨练意志坚定理想的过程。其次，在与工农群众相结合的实践中坚定理想信念。俄国面临社会主义经济建设的任务时，列宁对共产主义青年团提出建议，“只有在与工农的共同劳动中，才能成为真正的共产主义者。”[11]最后，在担任公共事业劳动中坚定青年理想信念。青年必须投身到十分具体地工作中去，这些工作可以是去城郊发展菜园；也可以是在农村或街道上帮助做卫生工作或分配食物的工作以及进行燃料工作；还可以是“联合起来到农村去扫除文盲。”[12]很明显，在实际生活中锻炼青年，能够培养他们为人民群众、为共产主义事业劳动的热情和责任心，并且有利于锻炼他们不怕吃苦的毅力，这正是作为一名合格的共产党员所需要的。

三、列宁关于青年坚定理想信念路径的启示

青年一代在中国特色社会主义事业中必须努力抱有坚定地理想信念。列宁关于青年坚定理想信念的路径，对于新时代坚定青年理想信念具有重要启示，我们要不失时机地抓住一切机会，在现实生活工作中锤炼青年理想信念。

(一)新时代坚定青年理想信念必须坚持党的领导

青年坚定的理想信念、政治立场并不会在头脑中自发形成，只能依靠外部力量塑造。在党中央领导下打造全方位、多层次的内外部联动机制，可以在全社会范围内更好的引领青年坚定理想信念。首先，针对体系层面来说，必须用统一的思想价值体系引导青年。在冲突多元的社会转型期，不同的社会意识形态体系相互交织并存，但国家层面的指导思想，意识形态和价值观必须是共同的，因此必须要培养好听党话跟党走具有坚定理想信念的时代青年，帮助青年人将自己的成长融入中国特色社会主义事业中。其次，针对教育领域来说，必须打造一批不同领域不同层次范围内紧密团结在社会主义周围的组织或个人。他们是拥有扎实的专业理论知识，能够将马克思主义的基本观点和方法授予青年，引导青年树立正确的成才观与发展观；能够将光辉的党史国史奋斗史讲述给青年，使青年在中国故事中坚定信仰、信念、信心。最后，针对青年团体来说，党中央要善用青年组织。共青团、全国学联、中国青年志愿者协会在党的领导下开展工作，进行爱国爱党爱社会主义教育实践，做好青年干部推优入党工作，使青年积极向党组织靠拢，注重发挥好青年干部在青年综合政治素质提升、理想信念坚定等方面的带头模范作用，增强党与青年的凝聚力。

(二) 新时代坚定青年理想信念必须加强思想理论教育

理论清醒，政治立场才能坚定。在经济全球化、世界多极化，网络信息化的背景下，西方国家通过便捷的社交媒体渗透中国青年，企图通过多元化社会思潮瓦解青年的马克思主义信仰，以达到“不战而胜”的目的。青年是国家建设的排头兵，如果当代中国的青年一代他们的个人信仰、价值理念被资本主义意识形态“俘虏”，社会主义国家的根基就会不稳。当代青年和我们的祖父辈相比，生活条件已得到巨大改善，无论在生活上还是精神上得到锤炼的机会都不多，相当多的一部分青年人总是很乐于生活在自己的“小圈子”里，在面对多元化意识形态考验时，政治立场往往不够坚定，单方面追求精致的利己主义、享乐主义并表现出崇尚“个人英雄主义”的倾向。这种现象的出现正是由于缺乏马克思主义和中国特色社会主义的理论教育，所以应充分利用党性教育、理论学习等方法开展青年培养工作工作。近年来我国开展形式多样的青年马克思主义理论教育工作，例如，开展“青年马克思主义者培养工程”，通过抓住关键一批人的思想来影响带动更多去信仰马克思主义。高校思政课改革，扩招马克思主义理论研究生，新增一批全国重点马院，这一系列措施都是党中央致力于在马克思主义理论教育方面进一步扩大青年受众人数，增加线下教育普遍性，使他们成为坚定跟党走的社会主义接班人。此外，“综合运用新媒体技术，创新运用各种教育方式与教育载体，促进青年马克思主义者培养方法的现代性转化。”[13]如线上传媒《追风者》《微党课》《人民的民义》《学习强国》通过青年喜闻乐见的形式向青年传递着马克思主义理论教育、党的革命理论教育，人民政治立场教育以及国家形式与政策教育。通过这种全方位的理论教育可以使青年坚定对马克思主义对中国共产党对人民的理想信念。

(三)新时代坚定青年理想信念必须注重实践

在拥有对基本理论认知基础上，青年通过投身实践使自己得到锻炼。这里的实践分为两部分，一方面是基于组织层面的实践。企事业单位、民间团体要不断丰富青年活动载体。社会上普遍存在的红色参观、青年志愿者服务、大学生村官锻炼、党的十九大精神选宣讲会等实践活动使青年在参与活动中潜移默化地增进政治认同，磨练意志。所以，基层组织要不断丰富更多的实践活动使青年得到锻炼。另一方面是基于青年自身的身体力行，青年坚定理想信念的途径总是和自己的实践活动紧密联系在一起的。革命战争年代，五四青年通过游行示威表达自己的爱国热忱；社会主义建设年代，青年科学家在实验工厂为民族兴盛出谋划策；今天，面对突如其来的“疫情”风波，新时代青年再次挺身而出，为守护人民安危他们奋战在医院、街道、防疫站。这里我们可以看出，不同年代的青年付诸实践，将信仰建立在人民立场上，扎根人民，将理想信念由观念变为行动。在实践中发扬艰苦奋斗的实干精神，把马克思主义思想和方法运用到为人民谋福利、为民族谋振兴的实际工作中去，脚踏实地做好每一阶段的工作，勇做社会主义责任的承担者，共产主义精神的引领者。