基于英语学习活动观提升学生阅读素养的实践研究

袁莲花

摘   要：在小学阶段培养学生的英语阅读素养，对于学生今后学习生涯的英语学习，也将起着十分重要的作用。学生是否具备良好的英语阅读素养，对学生能否熟练的运用英语语法、语句等，也有着十分关键的影响。因此，在小学英语的阅读教学中，通过英语学习活动，培养学生的英语阅读素养，就成为了，小学英语教学中必不可少的一环。本文旨在对于，基于英语学习活动观提升学生阅读素养的实践研究，提出自己的看法。

关键词：英语学习活动;阅读素养;小学英语

当前小学英语课程，在小学阶段的义务教育中，已经取得了一定的成果，使得广大学生有机会接受到系统化，专业化的英语教育，为学生今后的英语学习，打下了扎实的英语基础，然而由于，当前英语课程进度压力大、课时缩减等多方面因素，使得当前在培养学生，高质量英语阅读素养的过程中，仍然存在着诸多问题。因此，如何将培养学生的英语阅读素养，切实落实到小学英语课堂的建设中，就应当成为，当前小学英语教育改革的重点。

一、当前小学英语阅读教学的教学现状

由于小学阶段的学生，对于英语接触的时间短，英语基础弱，从而造成其词汇量积累不足，对英语语法掌握不扎实，难以通过正确的英语语法，进行表达的种种问题。然而，在当前小学英语课程中还存在着，让学生盲目进行英语阅读练习，缺乏让学生，对于英语表达的相应语法与词汇，进行积累的过程。……