小学数学生本课堂教学策略探析

黄秋娜

【摘要】以生为本的理念近些年正成为小学教学的重要指导思想，将学生作为课堂教学的主体根本，这能让学生在课堂上发挥出学习主动性，实现自主化的学习，这对提高学生的学习水平具有积极的作用.对小学数学的教学来讲，需要关注生本课堂的构建.

【关键词】小学数学;生本课堂;教学策略

传统数学教学活动中，教师占据了主体地位，学生在课堂上缺乏主动性，往往只是跟随教师的讲解或引导被动学习.这样的一种学习模式，学生并不能将自身的作用完全发挥出来，不利于学生自学能力的发展.在时代变化发展趋势下，小学数学教学要对生本理念加强关注，将其有效融入课堂教学之中，促进生本课堂的构建，给学生营造一个能够实现自主学习、主体地位突出的教学空间.

一、生本课堂的内涵解读

所谓的生本课堂，指的就是以学生为本的教学课堂，其中的核心就在于以学生为本.首先，激发学生的学习主动性.在生本课堂中，不再是教师单方面地理论讲解，而是要让学生参与进来，进行自主化的探究学习，激发思维，通过自己的努力对相关数学知识形成有效的理解掌握.通过这样的一种模式，能够有效提高学生在课堂上的学习动力.其次，关注学生差异.在以往的传统教学模式下，数学教学局限于“大锅饭”的模式，不论学生的水平高低，都是按照相同的方法和要求进行教学，这就导致部分学生“吃不饱”，而部分学……