浅析如何在小学数学教学中落实三维目标

毛建平

【摘要】在小学阶段的数学教学过程中，为提高学生的综合素质，就要注重与新课程标准的要求相结合，培养学生三维能力.本文先就小学数学教学的问题以及三维目标培养价值加以阐述，然后就小学数学教学三维目标落实措施详细探究，希冀能借此理论研究，为实际数学教学发展提供有益思路.

【关键词】小学数学;三维目标;教学问题

在新课程改革背景下提高小学阶段数学教学质量，就要按照科学的目标开展教学活动，为学生学习数学知识打下坚实基础.而三维目标是新课标中对数学教学的主要要求内容，是促进学生全面发展的关键，這就要求在具体的教学当中对此加强重视.

一、小学数学教学的问题及三维目标培养价值

（一）小学数学教学的问题

在教学改革实施过程中，由于受到传统教学观念模式的影响，小学数学教学还存在着诸多的问题，主要体现在教学中的信息呈现比较多，信息内容比较散乱，学生无法正确抓住学习的重点，这就给学生学习数学知识增加了困难[1].在数学教学中教师没有充分重视学生在课堂中的主体地位，只注重给学生灌输数学知识，学生的学习主动性无法激发，这就会影响学生的学习效率和质量.

另外，教师对新课程标准中的教学要求没有深入理解，这就造成在数学教学中无法真正将新课标的要求落实到位，影响了数学课堂教学的质量.新课标对培养学生的三维能力……