浅议初中英语教学中学生核心素养的培养途径

李薇

摘要：随着社会经济的发展，国家之间的交流日益频繁，英语作为一门世界性的语言，其重要性不言而喻。初中是学生英语学习的关键阶段，通过初中阶段的英语学习活动，帮助学生提高英语思维能力，推动学生全面发展，这一点至关重要。随着新课程改革的不断深入，初中英语教学中核心素养的概念被广泛关注，英语教学不仅要围绕英语知识展开，还应从学生的个性化发展角度出发，帮助培养学生的核心素养。本文简单分析了初中英语核心素养的内涵，结合实际教学经验，提出了初中英语教学中学生核心素养的培养途径以供参考。

关键词：初中英语；核心素养；教学实践

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0023

初中阶段的英语学习关键在于听、说、读、写四个方面，想要培养学生核心素养，也应从这四个角度展开教学工作。在传统教学模式的长期影响下，许多初中英语教师在教学过程中大量使用填鸭式的教学模式，教师在台上讲学生被动学习英语知识，这样的教学模式不利于学生核心素养培养，长期以往，必将影响到学生的思维发展。当前，许多教师对英语核心素养的培养工作展开探索，但是由于缺乏对核心素养的正确理解，导致教学效果无法满足学生成长的需求。面对这样的情况，初中英语教师必须从初中英语核心素养的本质内涵出发，选择恰当的教学方式提高初中英语教学效果。

一、初中英语核心素养的内涵