浅析小学语文中的写字教学策略

摘 要：根据小学生写字课的教学要求和小学生的写字特点，笔者通过不断总结反思自己的语文写字教学，从《小学语文课程标准》对小学生写字教学的要求，小学生写字的特点、写字的方法浅谈一点自己的积累和感悟，分享在下面，希望大家参考借鉴。

关键词：写字教学，方法，小学语文

时间过得真快，踏上三尺讲台已经十三年了，以前一直在乡村任教，由于乡村教师紧缺，加上没有专业教师，所以通常是一师任多科。笔者就担任语数外各科教学，还要兼任班主任工作，因而，一天只顾完成自己的教学任务和班主任工作，没有时间去提升自己的专业本领——三字一话的练习。学校只是重视成绩、重视学习习惯的培养，不会重视学生的专长发展，写字教学也没有开设，更不怎么重视教师的基本功训练。到2014年，通渭县提出了建设“墨香校园”的号召，县区、学校才开始重视教师的基本功，重视学生的写字教学，从那时起，我们学校就开设了专门的写字课，笔者也打心底对写字教学重视起来了。现在，各校都开设了书法课程（低年级叫写字课）。今年，有幸考入城区学校，学校对写字课程也相当重视，专门开设了书法课，同时我校还开展了“感受汉字底蕴 书写汉字之美”的汉字听写大赛。由此可见，汉字教学已经成为小学教学中的重中之重，如何更好地开展小学生的写字课，已经迫在眉睫。现在笔者从《小学语文课程标准》对小学生写字教学的要求、小学生的身心发展规律着手，提出自己在小学写字教学中积累的几点方法和建议。……